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En maternelle, les toilettes sont un lieu de jeu et d’apprentissage [Interview]
Intimité, sécurité, accessibilité, propreté… La question des toilettes à l'école resurgit régulièrement tel un serpent de mer. À l'occasion de leur formation à l'École des hautes études...
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Une recherche associant les personnes autrefois sans domicile
Pour mieux accompagner les personnes sans domicile dans leur nouvelle vie au sein d'un logement pérenne, une recherche participative a été conduite en associant les principaux intéressés...
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Parler du handicap, mais pas uniquement ! [Interview]
L'expression des personnes en situation de handicap est souvent réduite à la portion congrue. La fédération Paralysie cérébrale France a développé une Académie des experts d'usages,...
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Des postures éducatives pour l’épanouissement des compétences psychosociales des jeunes
La stratégie nationale de développement des compétences psychosociales (CPS), déclinée sur quinze ans (2022-2037), présente des objectifs ambitieux : au moins 30 % des jeunes de 13 à 18...
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Mobiliser les collectivités locales sur les déterminants de santé à mi-vie
Les communes disposent de ressources et de leviers permettant d'agir sur les déterminants de santé, et notamment sur celle des 40-55 ans. Pour sensibiliser les élus et les...
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Créer un climat de confiance était indispensable pour enquêter auprès des Gens du voyage [Interview]
Une étude épidémiologique sur l'état de santé, le recours aux soins et à la prévention des Gens du voyage en Nouvelle-Aquitaine a été menée entre janvier 2019 et mars 2022. Pour mieux...
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Faire dialoguer science, société et politique publique
À l'Institut national de la santé publique et de l'environnement (RIVM) des Pays-Bas, les sciences participatives constituent un enjeu stratégique. De nombreux projets de recherche, qui...
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Apprendre à distancier son vécu de malade pour le partager
Les malades chroniques, s'ils connaissent bien leur pathologie et ses effets sur leur vie quotidienne, ont besoin d'un accompagnement pour transmettre efficacement ce savoir expérientiel...
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Nos expériences, positives ou négatives, sont des enseignements [Interview]
Ce sont les compétences produites par le vécu, celui de l'exclusion sociale ou de la maladie, qui génèrent le savoir expérientiel. Celui-ci constitue désormais un apport pour...
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Renforcer la démocratie participative en santé
De la Déclaration d'Alma-Ata de 1978 à la Résolution mondiale sur la participation sociale des populations, des jalons ont été posés au niveau international pour encourager l'implication...