Cet article présente les fondements et enjeux de l'intégration des compétences psycho-sociales à l'école. Les auteurs font le point sur le développement de la promotion de la santé dans les établissements scolaires, les problèmes de formation des enseignants et leurs difficultés. Ils font également le bilan des évolutions récentes du système éducatif qui pourraient favoriser un parcours éducatif des élèves s'adossant plus largement aux compétences psychosociales.