Durant les dernières décennies, la santé publique et son enseignement se sont développés en France de façon parallèle à l'émergence de la santé environnementale, les deux champs reposant sur des concepts et des méthodes souvent différents. Les auteurs tentent d'analyser les différences entre ces deux approches. Elles utilisent au moins un outil commun, l'épidémiologie, mais se séparent sur la définition même de l'environnement. L'unification des deux champs autour d'un socle commun est possible, mais la santé publique doit pour cela évoluer et s'ouvrir à d'autres disciplines que l'épidémiologie. L'essor de la santé environnementale, porté par les préoccupations sociétales et les progrès récents des connaissances, peut et doit contribuer à revivifier les valeurs de la santé publique et à faire évoluer son enseignement en France.(R.A.)